Κηπουρική-μαγειρική στο σπίτι!

Το νηπιαγωγείο μας προσφέρει εβδομαδιαία μαθήματα κηπουρικής- μαγειρικής. Και αφού οι περιστάσεις απαιτούν να μείνουμε στο σπίτι, η Ρεβέκκα σας στέλνει πολλή αγάπη και μια καινούργια συνταγή για να φτιάξετε μαζί με τα παιδιά σας!


Υγιεινά και εύκολα μπισκότα βρώμης!


Υλικά:

1 κούπα σταφίδες
1 κούπα νερό
¾ κούπας ελαιόλαδο
1,5 κούπα ζάχαρη (κατά προτίμηση μισή λευκή-μισή σκούρα)
2 κουταλάκια baking powder- 2 κουταλιές νερό- 2 κουταλιές ξύδι (ή
δύο αυγά)
2 βανίλιες (φακελάκια)
2,5 κούπες αλεύρι
1 κουταλάκι σόδα
1 κουταλάκι αλάτι
1 κουταλάκι κανέλα σκόνη
½ κουταλάκι γαρύφαλλο σκόνη
2 κούπες νιφάδες βρώμης
½ κούπα χοντροτριμμένους ξηρούς καρπούς

Διαδικασία:

Βήμα 1:
Βάζουμε τις σταφίδες να μουσκέψουν στο νερό για μισή ώρα περίπου.



Βήμα 2:
Σε ένα μπολ βάζουμε το αλεύρι, τις νιφάδες της βρώμης, τη σόδα, το αλάτι τα μυρωδικά και τους ξηρούς καρπούς και τα ανακατεύουμε.

Βήμα 3:
Σε μια κούπα βάζουμε τα…"εναλλακτικά των αυγών" και τα διαλύουμε.

Βήμα 4:
Σε μπολ ανάμειξης χτυπάμε ελαφρά το ελαιόλαδο με τις ζάχαρες και προσθέτουμε το “εναλλακτικό διάλυμα" (ή τα αυγά, αν βάλουμε αυγά) και τις σταφίδες μαζί με το νερό τους.




Βήμα 5:
Προσθέτουμε τα στερεά υλικά και ανακατεύουμε με μια σπάτουλα. Το μείγμα είναι σχετικά υδαρές. Το αφήνουμε για 15 λεπτά να ξεκουραστεί.

Βήμα 6:
Η βρώμη τραβάει τα υγρά και γίνεται πιο συμπαγές τελικά, αλλά δεν πλάθεται με το χέρι.

Βήμα 7:
Με ένα κουταλάκι βγάζουμε μικρές κουταλιές από το μείγμα σε λαμαρίνα στρωμένο με χαρτί κουζίνας (αραιά γιατί απλώνουν).



Βήμα 8:
Τα ψήνουμε σε προθερμασμένο στους 180 βαθμούς φούρνο , στη μεσαία σχάρα, για 20 λεπτά περίπου. Τα αφήνουμε να μείνουν στο ταψάκι για λίγο-οπότε σκληραίνουν λίγο- και μετά τα βγάζουμε. Τα διατηρούμε σε μπολ που κλείνει καλά, αλλά το σκεπάζουμε αφού κρυώσουν εντελώς. Γίνονται 70-80 μπισκότα.



Παρατηρήσεις:

1) Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ό,τι ξηρό καρπό έχουμε στο
σπίτι. Κατά τη γνώμη μου, ταιριάζουν πολύ τα αμύγδαλα και τα φουντούκια! 

2) Μπορούμε να προσθέσουμε νιφάδες σοκολάτας στο μείγμα μας για σοκολατένια γεύση στα μπισκότα μας.

4) Επειδή γίνονται λεπτά, μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε σαν μπισκότα παγωτού. Επίση,ς αν τα ενώσουμε ανά δύο με μαρμελάδα ή κάποια σοκολατένια κρέμα (νουτέλα, ή γκανάς) έχουμε ένα ωραιότατο υγιεινό κέρασμα.


Καλή όρεξη!


Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

Ι’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Ο Πήτερ Παν στη Χώρα του Ποτέ!: Αλεπούδες



Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 18.5.2020- 22.5.2020
Ηλικιακή ομάδα 4 –6 χρόνων: Αλεπούδες
Θεματική ενότητα: Ο Πήτερ Παν στη Χώρα του Ποτέ! (Όλα τα παιδιά , εκτός από ένα, μεγαλώνουν!)

Το 1907, έκανε για πρώτη φορά την εμφάνιση του στη ζωή της πρωτεύουσας (Λευκωσία), ο κινηματογράφος. Το θέμα της βωβής ταινίας ήταν εκπαιδευτικού χαρακτήρα με εικόνες και αποσπάσματα από τους Ολυμπιακούς αγώνες!

Παρακολούθηση ταινίας: Πήτερ Παν 

Επανάληψη διδασκαλίας μαθηματικής έννοιας: Ο αριθμός 5
Γεωγραφικό περιεχόμενο:
  • Ενημερωθεί πότε αναπτύχθηκε ο κινηματογράφος στην Κύπρο και για την πρώτη βωβή ταινία με θέμα τους Ολυμπιακούς αγώνες 
  • Παρατηρήσει σχετικό φωτογραφικό υλικό παλιών κινηματογράφων στην Λευκωσία και Λεμεσό  


Ασκήσεις λεξιλογίου και γραμματικής- γλώσσα:
  • Ενημερωθεί ότι οι κινηματογράφοι πέραν του ψυχαγωγικού σκοπού είχαν και άμεση σχέση με την τέχνη
  •  Αναρωτηθεί τι έγιναν οι κινηματογράφοι αυτοί και γιατί έκλεισαν (οικιακή τηλεόραση, βίντεο)

Εικαστικές τέχνες/ αναδυόμενη γραφή:    
  • Δημιουργήσει μια αυτοσχέδια κινηματογραφική μηχανή με διάφορα μέσα και υλικά (πιο κάτω θα υπάρχει πανομιότυπη κατασκευή)
  • Αντιγράψει τις λέξεις: σκηνοθέτης, ταινία, σινεμά, εισιτήριο κ.λπ.


Φυσικές επιστήμες:
  • Συμμετάσχει σε διάφορα πειράματα σχετικά με τον ήχο


  • Απαντήσει βάση των πιο πάνω βίντεο:  ¨Αν βλέπουμε αυτό που ακούμε ή ακούμε αυτό που βλέπουμε;¨

Παιχνίδια  νοητικής ενδυνάμωσης:
  • Ονομάσει και παράξει ήχους που ταιριάζουν με τους ήρωες, μέρη της ιστορίας του Πήτερ Παν (ήχος λίμνης κροκόδειλου, ήχοι δέντρων από τη χώρα του Ποτέ κ.λπ.)


Ασκήσεις λεξιλογίου και γραμματικής- γλώσσα:
  • Επαναλάβει τους διαλόγους των ηρώων της ιστορίας της Χώρας του Ποτέ (από την πιο πάνω ταινία)
  • Ονομάσει ποια από τα παραπάνω κομμάτια πιστεύει ότι ανήκουν στην ιστορία και ποια θα μπορούσαν να γίνουν ένα παιδικό θεατρικό έργο
  • Ακούσει τι σημαίνει: ¨ διασκευή έργου¨
  • Παρακολουθήσει θεατρικά σχολείων σχετικά με το έργο μας

  •  Δημιουργήσει μια σκάλα σταυρόλεξο με τα ονόματα χαρακτήρων του έργου

Μουσική αγωγή:
  • Αντιστοιχήσει τραγούδια με τους πρωταγωνιστές τους (π.χ. το τραγούδι των πειρατών- πειρατές, Το τραγούδι του γάντζου – Κάπτεν Χουκ)

  • Δημιουργήσει με μια ρίγα και μολύβι, πέντε οριζόντιες γραμμές σαν πεντάγραμμο
  • Ζωγραφίσει πάνω στο πεντάγραμμο τους πρωταγωνιστές μας



 *Οι μαθηματικές έννοιες διδάσκονται κάθε εβδομάδα με τις θεματικές ενότητες     

Προτεινόμενες χειροτεχνίες:










*Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Λουϊζα Αλεξάνδρου 

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

Ι’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Ο Πήτερ Παν στη Χώρα του Ποτέ!: Πέρδικες



Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 25.5.2020 – 29.5.2020
Ηλικιακή ομάδα 3 – 4 χρόνων: Πέρδικες
Θεματική ενότητα:    Ο Πήτερ παν στην χώρα του ποτέ! (Το θέατρο)
  
Θέματα Συζήτησης:
  • Θέατρο (σκηνή, ηθοποιοί, σενάριο, κ.α.
  • Ώρα για παράσταση
  • Ηθοποιός σημαίνει φώς!



Στόχοι μας, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, το παιδί να:

Γλώσσα - Λογοτεχνία / Παραμύθιου:
  • Αριστοφάνης: Διασκευή για την ειρήνη (εκδ. Κέρδος)


Ασκήσεις Λεξιλογίου και Γραμματικής-  γλώσσα:
  • Ονομάσει αντικείμενα ενός βεστιαρίου και την χρήση του
  • Περιγράψει μια θεατρική παράσταση που παρακολούθησε από κοντά
  • Ονομάσει είδη του έργου (κωμωδία/δράμα) μέσα από φωτογραφικό υλικό
  • Δηλώσει τι χρειάζεται να σπουδάσει κάποιος για να εξασκήσει το επάγγελμα του ηθοποιού
  • Επαναλάβει λέξεις όπως: ¨σενάριο, φώτα, σκηνή, κ.ά.¨


Θεατρικό παιχνίδι:
  • Παίξει το παιχνίδι ¨ Ας υποκλιθούμε¨ παριστάνοντας τον ηθοποιό


Παιχνίδια κίνησης και παρατηρητικότητας:
  • Κρεμάσει στην απλώστρα των ρούχων εικόνες ή αντικείμενα (πχ. ρούχα, υφάσματα, κραγιόνια κτλ.) που έχουν σχέση με το θέατρο


Μαθηματικά:
  • Φτιάξει πέντε φιγούρες από υλικά που έχει στο σπίτι και δημιουργήσει το δικό του θεατρικό δρώμενο (μαθηματική έννοια: ο αριθμός 5)


 * Οι μαθηματικές έννοιες διδάσκονται κάθε εβδομάδα μαζί με τις θεματικές ενότητες


Μουσική επεξεργασία Τραγουδιού: 

Τραγούδι των πειρατών!
Ει οπ, ει χοπ χοπ, γιοχοπ, χο χο χο
Είμαστε όλοι ένα τσούρμο ξακουσμένοι πειρατές…!

  • Κτυπήσει τον παλμό του τραγουδιού με πειρατικά αντικείμενα
  • Φτιάξει την δική του χορογραφία


Προτεινόμενες χειροτεχνίες:











* Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνες νηπιαγωγοί:  Μαρία Πόλεου και Ευδοκία Αντώνιου 

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

Ι’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Ο Πήτερ Παν στη Χώρα του Ποτέ!: Λαγουδάκια



Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για την εβδομάδα 25.5.2020 – 29.5.2020
Ηλικιακή ομάδα 2-3 χρόνων: Λαγουδάκια
Θεματική ενότητα: Πήτερ Παν στην χώρα του Ποτέ (Το θέατρο) 

Θέματα συζήτησης:
  • Τι είναι θέατρο;
  • Ποιοι πρωταγωνιστούν;
  • Τι είναι οι ηθοποιοί;  
  • Τι είναι οι παραστάσεις;


Στόχοι μας μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες, το παιδί να:
Γλώσσα – Λογοτεχνία/Παραμύθι:
  • ¨Οι μικροί κύριοι και η παράσταση χορού¨(Εκδ.: Modern Times)
  • ¨Παραμυθένια παράσταση με νεραϊδοπριγκίπισσες¨(Εκδ.Ψυχογιός)

Γλωσσική έκφραση:
  • Παρακολουθήσει ένα βίντεο μικρής διάρκειας από ένα θέατρο..
  • Περιγράψει το βίντεο που μόλις είδε (π.χ: τι παρατηρεί, ποιοι ήρωες υπάρχουν; Τι φοράνε κτλ)
  • Γνωρίσει μέσα απο φωτογραφίες διάφορους ηθοποιούς ενός θεάτρου  
  • Ακροαστεί κάποια λόγια που έχουν στον ρόλο τους
  • Παρατηρήσει πώς μοιάζει ένα σενάριο μέσα απο εικόνες 
  • Παρακολουθήσει σε βίντεο μικρής διάρκειας τα διάφορα είδη θεάτρου (αρχαία θέατρο, μιουσικαλ,  παιδικό θέατρο κ.α)
  • Επαναλάβει τις καινούργιες λέξεις που άκουσε κτυπώντας με τα χέρια τις συλλαβές τους (θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σενάριο, ηθοποιός κ.α)

Θεατρική Αγωγή:
  • Ακούσει διάφορες μουσικές ακροάσεις και
  • Φανταστεί ότι βρίσκεται στο θέατρο περιγράφοντας στους συμμαθητές του τι βλέπει σε αυτό
Γεωγραφικό Περιεχόμενο: 
  • Ενημερωθεί πότε πρωτοεμφανίστηκε το θέατρο στην Κύπρο 
  • Παρατηρήσει εικόνες απο τις πρώτες παραστάσεις 

Εικαστικές Έννοιες:
  • Ζωγραφίσει την αγαπημένη του εικόνα απο το παραμύθι που διαβάσατε
  • Ζωγραφίσει ένα ηθοποιό που το έκανε εντύπωση
  • Ζωγραφίσει κοστούμια ηθοποιών που είδε στο βίντεο

Παιχνίδια παρατηρητικότητας και κίνησης:
  • Φορέσει ρούχα (αποκριών) και υποδυθεί ένα ρόλο σαν ένας ηθοποιός
  • Συμμετάσχει στο παιχνίδι  ΄΄ κάνε ότι κάνει ένας ηθοποιός ….΄΄

Διδασκαλία προμαθηματικής έννοιας: Μικρό - μεγάλο
  • Εντοπίσει στο σπίτι όμοια αντικείμενα μικρά και μεγάλα (π.χ μεγάλη ντομάτα – μικρή ντομάτα, διάφορους κύβους από παιχνίδια)
  • Εντοπίσει μέσα απο περιοδικό και χρωματίσει μεγάλα και μικρά αντικείμενα 
  • Σχεδιάσει σε ένα χαρτί ένα μικρό και ένα μεγάλο αντικείμενο

Προτεινόμενες Χειροτεχνίες:









*Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Μαρία Φλωρίδη, Σάββη Χαραλάμπους και Κυπριάνα Δημητρίου

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

I’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Μέσα Μεταφοράς: Σπουργίτια ομάδα β’


Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 25.5.2020 – 29.5.2020
Ηλικιακή ομάδα 12-24 μηνών : Σπουργίτια
Θεματική ενότητα: Μέσα Μεταφοράς


Στόχοι μας μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες, το παιδί να:  

Ασκήσεις λεξιλογίου και γλώσσας:
  • Παραμύθι: ¨Τα μέσα μεταφοράς¨ (εκδ. Διόπτρα)
Εικαστικές τέχνες:
  • Δημιουργήσει ελεύθερα με κραγιόνια ένα μεταφορικό μέσο.  
  • Δημιουργήσει ελεύθερα σε χαρτόνι με κραγιόνια ένα λεωφορείο.. 
  • Κατασκευάσει ένα αεροπλάνο με μανταλάκι και ξυλάκια.
  • Κατασκευάσει μια αυτοσχέδια βάρκα με σφουγγάρι, καλαμάκι και χαρτόνι.
  • Γεμίσει το περίγραμμα των διαφόρων μέσων μεταφοράς.

Παιχνίδια παρατηρητικότητας και κίνησης: 
  • Κρατήσει ένα φανταστικό τιμόνι και να οδηγήσει προσεχτικά κορνάροντας! 
  • Παρατηρήσει τα διάφορα μέσα μεταφοράς και να παίξει με αυτά στο ¨χαλάκι της πόλης¨ (τοποθετήσει σωστά το ανάλογο μέσο: τη βάρκα στην θάλασσα κ.λπ. ).
  • Ταιριάξει τα διάφορα μέσα μεταφοράς με το περίγραμμα τους (βλ. προτεινομενες χειροτεχνίες, έντυπο υλικό)

Οπτικοακουστικές ασκήσεις:
  • Επαναλάβει ρυθμικά, τις λέξεις: ¨Αυτοκίνητο, λεωφορείο, αεροπλάνο κ.α.¨
  • Επαναλάβει τις λέξεις που παρουσιάζονται στις σχετικές εικόνες (π.χ. Οδηγός λεωφορείου, πιλότος, καπετάνιος κ.λπ.)   

Τραγούδια εβδομάδας:                               

Το λεωφορείο

¨Λεωφορείο είμαι εγώ πιπί 
λεωφορείο σχολικό πιπί 
παιδάκια γεμίζω
τους δρόμους διασχίζω
και τα πηγαίνω στο σχολείο πιπί.¨


Προτεινόμενες Χειροτεχνίες: 







* Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Ελενα Κωνσταντίνου

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

I’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Μέσα Μεταφοράς: Σπουργίτια ομάδα α’



Εβδομαδιαίο πρόγραμμα για την βδομάδα 25.5.2020 - 29.5.2020 
Ηλικιακή ομάδα 0,4-12 μηνών : Σπουργίτια 
Θεματική ενότητα : Μέσα Μεταφοράς 

Στόχοι μας μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες, το παιδί να :

Γλώσσα/Λογοτεχνία :
  • Παραμύθι "Μπόινγκ, το θαρραλέο αεροπλανάκι" (εκδ. Ψυχογιός) 


Κινησιολογικές ασκήσεις:
  • Τραγουδήσει το τραγούδι: "Τα αεροπλανάκια"
  • Μεταμορφώθεί σε αεροπλάνο: Ανοίγει τα χεράκια του και ξεκινά το ταξίδι του, ακολουθώντας τις οδηγίες της μανούλας του (απογειώνεται, κινείται δεξιά-αριστερά, προσγειώνεται ξαπλώνειι στο πάτωμα κ.λπ.)
https://youtu.be/Ic7IAdNKuCY
  • Μιμηθεί το τραγούδι του τρένου με τη συνοδεία του συγκεκριμένου μελοποιημένου τραγουδιού.
  • Ακολουθήσει  βήμα - βήμα τις κινήσεις της μαμάς επαναλαμβανοντας τους στίχους. 
https://youtu.be/m6EF1o-F-dk
  • Τοποθετήσει τις ράγες του τρένου. 
  • Ακολουθήσει την πορεία του τρένου με προσοχή, χωρίς να βγει από τις ράγες. 
  • Σε κάθε στάση επαναλαμβάνει και τις λέξεις : "τσαφ - τσουφ". 


Παιχνίδι παρατηρητικότητας:
  • Παρατηρήσει τα διάφορα μέσα μεταφοράς.
  • Τοποθετήσει στο  "χαλάκι της πόλης" 


Τραγούδι εβδομάδας:

Το λεωφορείο 

Λεωφορείο είμαι εγώ πιπί 
Λεωφορείο σχολικό πιπί 
Παιδάκια γεμίζω 
Τους δρόμους διασχίζω 
Και τα πηγαίνω στο σχολείο πιπί 

Προτεινόμενες χειροτεχνίες:





* Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Χριστιάνα Ριαλά 

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

Κηπουρική- Μαγειρική στο σπίτι!

Το νηπιαγωγείο μας προσφέρει εβδομαδιαία μαθήματα κηπουρικής- μαγειρικής. Και αφού οι περιστάσεις απαιτούν να μείνουμε στο σπίτι, η Ρεβέκκα σας στέλνει πολλή αγάπη και μια καινούργια συνταγή για να φτιάξετε μαζί με τα παιδιά σας!

Σπιτικό Παγωτό Γιαούρτι (frozen yogurt)


Προετοιμασία:
15 λεπτά δουλειάς και τουλάχιστον 3 ώρες στη κατάψυξη. Αν μάλιστα έχετε και καλό μίξερ, βάλτε το να κάνει το χτύπημα μόνο του και απολαύστε εν τω μεταξύ τον καφέ σας για ένα 10λεπτο, απ’ τα 15. Εύκολη και γρήγορη συνταγή. Εύχομαι να σας αρέσει! 

Υλικά (για 1 λίτρο frozen yogurt)
1 λίτρο στραγγιστό γιαούρτι με όλα τα λιπαρά
350 γρ. ζάχαρη
100 γρ. αμύγδαλα καθαρισμένα και ελαφρά σπασμένα στο γουδί (μπορεί αντί για αμύγδαλα να βάλετε καρύδια ή ακόμα και χαλεπιανά!)
200 γρ. κατεψυγμένα (ή φρέσκα) φραγκοστάφυλα (φράουλες ή/και βατόμουρα)
Ετοιμάζετε το παγωτό-γιαούρτι: 

Βήμα 1: 
Βάζετε τη ζάχαρη και το γιαούρτι στον κάδο του μίξερ, αν είναι μεγάλος και σχετικά βαθύς. Αν δεν είναι, επειδή μπορεί να πετάει γιαούρτι γύρω-γύρω, μπορείτε εναλλακτικά να τα βάλετε σε μεγάλο δοχείο και να χρησιμοποιήσετε μίξερ χειρός. Τα χτυπάτε για 10 -12 λεπτά να μεγαλώσει ο όγκος του γιαουρτιού, απ’ τον αέρα που εισχωρεί στο μείγμα λόγω δυνατού χτυπήματος.



Βήμα 2:
Σπάζετε ελαφρώς τα αμύγδαλα (ή/και καρύδια ή/και χαλεπιανά) στο γουδί ή σε μια σακούλα με τον πλάστη ή ξύλινο σφυρί. Τα ρίχνετε πάνω από το χτυπημένο γιαούρτι μαζί με τα κατεψυγμένα φραγκοστάφυλα.


Βήμα 3:
Με κουτάλι, μαλακά και κάνοντας μια κίνηση σαν να σχηματίζετε τον αριθμό 8, διπλώνετε μέσα στο αφράτο γιαούρτι τα συστατικά για 1-2 λεπτά, ώστε να πάνε παντού, χωρίς το μείγμα να χάσει την αφράτη του μορφή. Χύνετε το μείγμα σε ένα δοχείο ή τάπερ και το βάζετε στην κατάψυξη για τουλάχιστον 3 ώρες.




Σερβίρισμα: 
Αν διατηρείτε το παγωτό γιαούρτι σας στον καταψύκτη (-18ºC) βγάλτε το δοχείο 10 λεπτά πριν σερβίρετε για να μαλακώσει, ώστε να μπορείτε να σχηματίσετε μπάλες.


Καλή όρεξη σε όλους!


Με πολλή αγάπη,
Ρεβέκκα 


Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

Θ’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Ο Πήτερ Παν στη Χώρα του Ποτέ!: Αλεπούδες


Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 18.5.2020- 22.5.2020
Ηλικιακή ομάδα 4 –6 χρόνων: Αλεπούδες
Θεματική ενότητα: Ο Πήτερ Παν στη Χώρα του Ποτέ! (Όλα τα παιδιά , εκτός από ένα, μεγαλώνουν!)

Το 1907, έκανε για πρώτη φορά την εμφάνιση του στη ζωή της πρωτεύουσας (Λευκωσία), ο κινηματογράφος. Το θέμα της βωβής ταινίας ήταν εκπαιδευτικού χαρακτήρα με εικόνες και αποσπάσματα από τους Ολυμπιακούς αγώνες!

Παρακολούθηση ταινίας: Πήτερ Παν 

Επανάληψη διδασκαλίας μαθηματικής έννοιας: Ο αριθμός 5
Γεωγραφικό περιεχόμενο:
  • Ενημερωθεί πότε αναπτύχθηκε ο κινηματογράφος στην Κύπρο και για την πρώτη βωβή ταινία με θέμα τους Ολυμπιακούς αγώνες 
  • Παρατηρήσει σχετικό φωτογραφικό υλικό παλιών κινηματογράφων στην Λευκωσία και Λεμεσό  
https://www.mixanitouxronou.com.cy/stiles/cine-stories/o-kosmos-estivazeto-mechri-asfixias-i-proti-kinimatografi-sti-lefkosia-ke-i-sillipsi-ton-ipallilon-apo-tous-anglous/ 

Ασκήσεις λεξιλογίου και γραμματικής- γλώσσα:
  • Ενημερωθεί ότι οι κινηματογράφοι πέραν του ψυχαγωγικού σκοπού είχαν και άμεση σχέση με την τέχνη
  • Αναρωτηθεί τι έγιναν οι κινηματογράφοι αυτοί και γιατί έκλεισαν (οικιακή τηλεόραση, βίντεο)


Εικαστικές τέχνες/ αναδυόμενη γραφή:    
  • Δημιουργήσει μια αυτοσχέδια κινηματογραφική μηχανή με διάφορα μέσα και υλικά (πιο κάτω θα υπάρχει πανομιότυπη κατασκευή)
  • Αντιγράψει τις λέξεις: σκηνοθέτης, ταινία, σινεμά, εισιτήριο κ.λπ.


Φυσικές επιστήμες:
  • Συμμετάσχει σε διάφορα πειράματα σχετικά με τον ήχο


  • Απαντήσει βάση των πιο πάνω βίντεο:  ¨Αν βλέπουμε αυτό που ακούμε ή ακούμε αυτό που βλέπουμε;¨

Παιχνίδια  νοητικής ενδυνάμωσης:
  • Ονομάσει και παράξει ήχους που ταιριάζουν με τους ήρωες, μέρη της ιστορίας του Πήτερ Παν (ήχος λίμνης κροκόδειλου, ήχοι δέντρων από τη χώρα του Ποτέ κ.λπ.)


Ασκήσεις λεξιλογίου και γραμματικής- γλώσσα:
  • Επαναλάβει τους διαλόγους των ηρώων της ιστορίας της Χώρας του Ποτέ (από την πιο πάνω ταινία)
  • Ονομάσει ποια από τα παραπάνω κομμάτια πιστεύει ότι ανήκουν στην ιστορία και ποια θα μπορούσαν να γίνουν ένα παιδικό θεατρικό έργο
  • Ακούσει τι σημαίνει: ¨ διασκευή έργου¨
  • Παρακολουθήσει θεατρικά σχολείων σχετικά με το έργο μας
https://www.youtube.com/watch?v=_txdTPc6T3s&t=1462s 
  • Δημιουργήσει μια σκάλα σταυρόλεξο με τα ονόματα χαρακτήρων του έργου


Μουσική αγωγή:
  • Αντιστοιχήσει τραγούδια με τους πρωταγωνιστές τους (π.χ. το τραγούδι των πειρατών- πειρατές, Το τραγούδι του γάντζου – Κάπτεν Χουκ)

  • Δημιουργήσει με μια ρίγα και μολύβι, πέντε οριζόντιες γραμμές σαν πεντάγραμμο
  • Ζωγραφίσει πάνω στο πεντάγραμμο τους πρωταγωνιστές μας



 *Οι μαθηματικές έννοιες διδάσκονται κάθε εβδομάδα με τις θεματικές ενότητες     

Προτεινόμενες χειροτεχνίες:














*Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Λουϊζα Αλεξάνδρου 

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/