Θεματική ενότητα: Η Ελιά

Θεματική ενότητα: Η Ελιά


Η Λιομαζώχτρα
από «Το Απογευματινό Ηλιοτρόπιο», 1976 (Διογένης)

«Με τη σκάλα στον ώμο, ανάμεσα στις ελιές, επέρασε
το φάντασμά της. Ήταν η μάνα μου, τη γνώρισα
απ’ το τσεμπέρι της που σάλευε λυμένο, από τα χέρια
κι από τη δέσμη του φωτός που απόπνεε το χαμόγελό της.
Η ώρα, το χώμα, ο γνώριμος κυματισμός του εδάφους
ταίριαζαν με την παρουσία της. Τη φώναξα χωρίς
αμφιβολία καμιά. εκείνη με χαιρέτησε
μ’ ένα νόημα αέρινο. Πάτησε έπειτα στα νύχια,
πήρε ν’ ανυψώνεται. Διάσχιζε τον αέρα
προς τον ουρανό, όπως ήταν, με τη σκάλα της.

(Κάθε τέτοια εποχή, απλώνει τα λιοπάνια της
και τα ξαναμαζεύει. Έρχεται και βοηθάει τη γη.)»

Βρεττάκος Νικηφόρος

 

 

Ο μήνας Νοέμβριος ανήκει δικαιωματικά στον Σπόρο και φυσικά την Ελιά! Τα παιδιά όλων των τάξεων μελέτησαν λοιπόν το πολύτιμο αυτό δέντρο, διάβασαν ποιήματα για αυτό και φυσικά το δοκίμασαν!



         
Τα Λαγουδάκια μας μάζεψαν τους καρπούς από το ελιόδεντρο μας.

Και στη συνέχεια τους μελέτησαν.

Οι Αλεπούδες χόρεψαν και τραγούδησαν γύρω από το ελιόδεντρο.

Μέτρησαν τις διαστάσεις του...

...και κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους...
Οι Πέρδικες ετοίμασαν τα υλικά.


Μέτρησαν τις ποσότητες...


...και έπιασαν δουλειά...


                      
Το αποτέλεσμα; Υπέροχο και γευστικό!!!



Ηλικιακές ομάδες:

2-3 χρ.: Λαγουδάκια: Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Μαρία Φλωρίδη & Χαρά Ανεθρεπτάκη

3-4χρ.: Πέρδικες: Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Μαρία Πόλεου & Σάββη Χαραλάμπους

4-6 χρ.: Αλεπούδες: Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Λουίζα Αλεξάνδρου


Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

at Δεν υπάρχουν σχόλια:
κατηγορία , , , , ,
Location: Σταδίου 73, Αγλαντζιά 2103, Κύπρος

Θεματική Ενότητα: Τα σπίτια των ανθρώπων

Θεματική Ενότητα:Τα σπίτια των ανθρώπων

Στόχοι μας μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες: Το παιδί να:

Θεατρικό Παιχνίδι:

  • Απλώσει το παγκόσμιο χαλί- χάρτη στο πάτωμα
  • Ακολουθήσει μια φανταστική διαδρομή
  • Ταξιδέψει με τη φαντασία του σε διαφορετικά μέρη και είδη σπιτιών, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών

Ασκήσεις λεξιλογίου και γραμματική γλώσσα:

  • Παρατηρήσει και να περιγράψει τα διάφορα είδη σπιτιών μέσα από τρισδιάστατες κατασκευές
  • Τοποθετήσει στο χάρτη αντιπροσωπευτικά αντικείμενα σχετικά με τα σπίτια του κόσμου
  • Ονομάσει τα είδη σπιτιών
  • Χορέψει γύρω από την εικόνα που αντιπροσωπεύει το αίνιγμα της νηπιαγωγού 

 







Θεματική ενότητα: Τα σπίτια των ανθρώπων

Ηλικιακή ομάδα; 3-4 χρ.: Πέρδικες

Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Μαρία Πόλεου και Σάββη Χαραλάμπους


Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/

at Δεν υπάρχουν σχόλια:
κατηγορία , , ,
Location: Σταδίου 73, Αγλαντζιά 2103, Κύπρος

Κ’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Η Μουσική και οι Μουσικοί της: Αλεπούδες


Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 1.6.2020- 5.6.2020
Ηλικιακή ομάδα 4 –6 χρόνων: Αλεπούδες
Θεματική ενότητα: Μουσική και οι Μουσικοί τη

Θέματα συζήτησης:
  • Ο ήχος και το αισθητήριο όργανο της ακοής (ηχητικά κύματα )
  • Χαρακτηριστικά του ήχου, η φυσική του και η αντίληψη του ήχου
  • Διάδοση ηχητικών κυμάτων, πειράματα με τον ήχο


Επεξεργασία Παραμυθιού: Μια σονάτα για τον Μότσαρτ Αμαντέους (εκδ. Παπαδόπουλος)
Επανάληψη διδασκαλίας μαθηματικής έννοιας: Ο κύκλος

Φυσικές επιστήμες:
  • ¨Καταγράψει¨ ήχους από το περιβάλλοντον του μέσα στο σπίτι, στον κήπο, στην βεράντα  κ.λπ. (π.χ. την ένταση όπως αυτό την αντιλαμβάνεται) σε ένα κομμάτι χαρτί
  • Συγκρίνει την ένταση των πιο πάνω ήχων
  • Ζωγραφίσει τον εαυτό του ως μουσικό (πως παράγει ήχο)
  • Ανεβοκατεβάσει χαρτόνια στον αέρα σχολιάζοντας τον ήχο τους


Παιχνίδι- Γλώσσα/δραματοποίηση:
  • Ακροαστεί βίντεο με ήχους


  • Εισηγηθεί διάφορους τρόπους για τον διαχωρισμό ήχων αλλά και το πώς γίνεται η αναγνώριση τους
  • Ονομάσει με ποιο αισθητήριο όργανο από το σώμα μας πιστεύει πως λαμβάνουμε τους ήχους
  • Επαναλάβει το τραγούδι: ¨Μες τα δυο τα αυτάκια έχω δυο τυμπανάκια , ο αέρας τα κτυπά και ακούω μια χαρά¨
  • Κατασκευάσει ένα τύμπανο αυτοσχέδιο με ένα κουτί άδειας κονσέρβας και μαγειρικής μεβράνης πλασικής ή να ακολουθήσει τα βήματα του βίντεο πως να φτιάξει ένα τύμπανο

  • Παρατηρήσει πώς πάλλεται η μεβράνη πάνω στο τύμπανο όταν την κτυπάμε, έτσι ακριβώς και μέσα στα αυτάκια έχουμε ένα παρόμοιο τύμπανο που πάλλεται με κάθε ήχο που δέχεται  


Φυσικές επιστήμες:
  • Συμμετάσχει σε διάφορα ηχητικά πειράματα (κτύπημα, τρίψιμο, σκίσιμο, τσαλάκωμα) 
  • Κατηγοριοποιήσει ήχους βάση του πως παράγονται (πότε; Και που;)
  • Κινήσει τον μαρκαδόρο του ακολουθώντας το μουσικό κομμάτι του Μάνου Χατζιδάκι : ¨Το χαμόγελο της Τζοκόντας¨ (χωρίς να τον σηκώσει από το χαρτί)


Μουσική: Επεξεργασία/κίνηση :
  • Φορέσει μια κάλτσα και να την ονομάσει κα Ρυθμούλα 
  • Παρακολουθήσει ένα απόσπασμα με την Κα Ρυθμούλα από τη μελωδία την ταινία : ¨Μελωδία της Ευτυχίας¨ και να
  • Επαναλάβει τις νότες - κλίμακες

  • Ακολουθήσει με τη φωνή του μια μελωδική γραμμή –εικονική μορφή
  • το ¨Τραγούδι των νότων¨ 

  • Συμμετάσχει στο παιχνίδι: ¨Ανιούσες και κατιούσες νότες χορεύουν στο  πεντάγραμμο¨  αφού πρώτα ζωγραφίσει ένα πεντάγραμμο και νότες σε ένα χαρτί Α3-Α2
  • Κινήσει τη δική του Ρυθμούλα κάλτσα ακολουθώντας το αυτοσχέδιο τραγούδι κάποιου ενήλικα ή όποιου βρίσκεται στο δωμάτιο μαζί του

Μουσική: Επεξεργασία/κίνηση :
  • Κινηθεί στον χώρο με το άκουσμα του τραγουδιού: ¨Συννεφούλα¨

  • Κτυπήσει τον ρυθμό του τραγουδιού με διάφορα όργανα μουσικά που έχει ή με κουζινικά εργαλεία κουτάλες κ.λπ.
  • Δημιουργήσει διαλόγους με τον ενήλικα που βρίσκεται μαζί του, με λέξεις από το τραγούδι (Πώς σε λένε; Συννεφούλα. Πού πάς; Κ.λπ. )
  • Ζωγραφίσει ένα σύννεφο τεραστίου μεγέθους και μέσα να γράψει λέξεις όπως: νότες, μουσική, συννεφούλα, ταξιδεύω κ.λπ.



 *Οι μαθηματικές έννοιες διδάσκονται κάθε εβδομάδα με τις θεματικές ενότητες  
  
Προτεινόμενες χειροτεχνίες:





















*Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Λουϊζα Αλεξάνδρου 

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/
at Δεν υπάρχουν σχόλια:
κατηγορία , , , ,

Κ’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Η Μουσική και οι μουσικοί της: Πέρδικες


Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 1.6.2020 – 5.6.2020
Ηλικιακή ομάδα 3 – 4 χρόνων: Πέρδικες
Θεματική ενότητα:  Η Μουσική και οι Μουσικοί της!
Θέματα Συζήτησης:
  • Τα είδη της μουσικής !
  • Μαθαίνω τα μουσικά όργανα !

Στόχοι μας, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, το παιδί να:

Προτεινόμενα παραμύθια: 
¨ Ο Ρένος στην όπερα¨ (εκδ.Πατάκη)
 ¨Ο Ρένος και η τζαζ¨(εκδ.Πατάκη)
 ¨Ο Ρένος και η κλασσική μουσική¨(εκδ.Πατάκη)

Ασκήσεις Λεξιλογίου και Γραμματικής-  γλώσσα:
  • Έρθει σε επαφή με διάφορα είδη μουσικής (τζαζ, κλασσική μουσική, rock,  pop, blues, λαϊκή, παραδοσιακή, όπερα),  μέσα από εποπτικό υλικό (π.χ. βίντεο, εικόνες)
  • Ονομάσει ποιο είδος μουσικής ακούει περισσότερο μέσα από την καθημερινότητα του
  • Παίξει με τις λέξεις (τζαζ, κλασσική, rock κ.α.) συλλαβίζοντας και  χτυπώντας παλαμάκια

Συναισθηματική αγωγή:
  • Ακροαστεί ξανά τα είδη μουσικής δείχνοντας μέσα από καρτέλες συναισθημάτων το συναίσθημα που του προκαλεί

Παιχνίδι κίνησης και παρατηρητικότητα:
  • Χορέψει το αγαπημένο του είδος μουσικής με τον μπαμπά η την μαμα !

Ασκήσεις λεξιλογίου και γραμματικής – γλώσσα:
  • Ονομάσει μουσικά όργανα μέσα από τις προϋπάρχουσες  γνώσεις του
  • Παρατηρήσει μέσα από εικόνες διάφορα μουσικά όργανα
  • Περιγράψει τα μουσικά όργανα που βλέπει μπροστά του!
  • Επαναλάβει τις ονομασίες έξι μουσικών οργάνων (μαθηματική έννοια:6 αριθμός)
  • Ακούσει προσέχτηκα μέσα από βίντεο τον ήχο που βγάζει το κάθε μουσικό όργανο

Μαθηματικά:
  • Απαριθμήσει έξι μουσικά όργανα  σε εικόνες (μαθηματική έννοια:6 αριθμός)

Ακουστικό παιχνίδι:
  • Παίξει το παιχνίδι ¨Μάντεψε ποιο μουσικό όργανο είναι ¨  κλίνοντας  τα μάτια με ένα μαντήλι μαζί με την μαμά και τον μπαμπά

Εικαστικές Τέχνες:
  • Κατασκευάσει το δικό του αυτοσχέδιο μουσικό όργανό με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά(ρολό χαρτιού, κουδουνάκια, άδειο κουτί με χαρτομάντιλα κ.ά)

*οι μαθηματικές έννοιες διδάσκονται κάθε εβδομάδα με τις θεματικές ενότητες

Προτεινόμενες χειροτεχνίες:











* Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνες νηπιαγωγοί:  Μαρία Πόλεου και Ευδοκία Αντώνιου.
Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/
at Δεν υπάρχουν σχόλια:
κατηγορία , , , ,
Location: Σταδίου 73, Αγλαντζιά 2103, Κύπρος

Κ’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Η Μουσική και οι μουσικοί της: Λαγουδάκια


Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για την εβδομάδα 1.6.2020 – 5.6.2020
Ηλικιακή ομάδα 2-3 χρόνων: Λαγουδάκια
Θεματική ενότητα: Η μουσική και οι μουσικοί της 
Θέματα συζήτησης:
  • Τι είναι μουσική;
  • Η μουσική και τα είδη της
  • Τι είναι μουσικά όργανα;
  • Μπορώ άραγε με το σώμα μου να δημιουργήσω μουσική;
  • Τί είναι ο μουσικός;

Στόχοι μας μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες, το παιδί να:

Γλώσσα – Λογοτεχνία/Παραμύθι:
Μελωδία η νεράιδα της μουσικής (Εκδ. Κέδρος) 
Η Μελίνα, Φανούλης και μία νότα μουσικής (Εκδ.Πατακη)

Γλωσσική έκφραση:
  • Γνωρίσει τις νότες, το κλειδί του σολ, το πεντάγραμμο κ.α (μπορείτε να τους ονομάσετε σαν μια οικογένεια και το πεντάγραμμο να είναι το σπιτάκι τους)
  • Ακροαστεί διάφορα μουσικά όργανα
  • Ακροαστεί νότες απο διαφορετικά μουσικά όργανα
  • Αναγνωρίσει και ονομάσει τα μουσικά όργανα που άκουσε
  • Γνωρίσει τα είδη της μουσικής ( ροκ, ποπ, μπλουζ, παραδοσιακά, κλασική μουσική κ.λπ.)
  • Επιλέξει τη μουσική που του άρεσε περισσότερο κτυπώντας παλαμάκια ενθουσιασμού
  • Εκφράσει μέσα από τις δικές του εμπειρίες τα είδη μουσικής που ακούει στο ραδιόφωνο
  • Επαναλάβει τις καινούργιες λέξεις που έμαθε (ροκ, ποπ, μπλουζ κτλ)
  • Χτυπήσει σε συλλαβές τις καινούργιες λέξεις που έμαθε

Εικαστικές Έννοιες:
  • Ζωγραφίσει την αγαπημένη το αγαπημένο του μουσικό όργανο 
  • ζωγραφίσει ένα δικό του αυτοσχέδιο μουσικό όργανο και να το ονομάσει όπως θέλει
  • κατασκευάσει μαζι με τουσ γονείς του ένα μουσικό όργανο απο ανακυκλώσιμα υλικά 

Παιχνίδια παρατηρητικότητας και κίνησης:
  • Συμμετάσχει στο παιχνίδι:  ΄΄ Κάνε ότι κάνει ένας μουσικός ΄΄
  • Παίξει το παιχνίδι: ΄΄ Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ ΄’΄
  • Συμμετάσχει στο παιχνίδι:  ΄΄ Μουσικές καρέκλες΄΄ 
  • Συμμετάσχει σε ένα παιχνίδι μίμησης ήχων
  • Παίξει το  παιχνίδι:  ‘’ κινήσου ανάλογα με τον ρυθμό της μουσικής ‘

Διδασκαλία προμαθηματικής έννοιας: Μέσα - Έξω 
  • Βρεί διάφορα μικρά αντικείμενα και ένα κουβά και να τατοποθετήσει ανάλογα με τις οδηγίες της μαμάς και του μπαμπά μέσα και έξω
  • Ζωγραφίσει τα ψαράκια στο φύλλο εργασίας να τα κόψει και να τα τοποθετήσει μέσα στο νερό
  • Ζωγραφίσει στο φύλλο εργασίας λουλούδια μέσα στο βάζο και πέταλα έξω απο το βάζο

Προτεινόμενες χειροτεχνίεςꓽ










*Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Μαρία Φλωρίδη, Σάββη Χαραλάμπους και Κυπριάνα Δημητρίου

Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/
at Δεν υπάρχουν σχόλια:
κατηγορία , ,
Location: Σταδίου 73, Αγλαντζιά 2103, Κύπρος

Κ’ βδομάδα εξ αποστάσεως διδασκαλία: Μέσα Μεταφοράς: Σπουργίτια


Εβδομαδιαίος προγραμματισμός για τη βδομάδα 1.6.2020- 5.6.2020
Ηλικιακή ομάδα 12 -24 μηνών: Σπουργίτια 
Θεματική ενότητα: Μέσα μεταφοράς 

Στόχοι μας μέσα από τις διαφορες δραστηριότητες, το παιδί να:

Εικαστικές τέχνες:

  • Δημιουργήσει ελεύθερα σε χαρτί Α4 με μαρκαδόρους μια βαρκούλα με τη συνοδεία μουσικής. 
  • Γεμίσει το περίγραμμα ενός αυτοκινήτου με κραγιόνια. 
  • Κατασκευάσει ένα αυτοκίνητο χρησιμοποιώντας χάρτινο εσωτερικό ρολο και μπογιές. 
  • Αποτυπώσει σε χαρτόνι Α3 διαφορα μέσα μεταφοράς με μπογιές. 

Κινητικές ασκήσεις:

  • Με την μανούλα ή το αδερφάκι τους, γίνονται ζευγαράκια. Καθισμένοι στο πάτωμα, κρατάνε χεράκια κάνοντας τα κουπιά, ενώ ακούνε το τραγούδι: "Βγαίνει η βαρκούλα του ψαρά ".

Γλώσσα/ Λογοτεχνία: 

  • Εξιστόρηση του παραμυθιού " Η Πιπιτσα ταξιδεύει ...με τα μέσα μεταφοράς " (εκδ. Διάπλαση).
  • Στο άκουσμα του κάθε μεταφορικου μιμείται τον ήχο: ( τρένο τσαφ - τσουφ κ.λπ.)

Αναγνώριση ήχων:

  • Ακούσει στο κασετόφωνο διάφορους ήχους μέσων μεταφοράς όπως: (λεωφορείο, τρελό κ.λπ).

  • Ονομάσει ένα- ένα τον ήχο και το μέσο μεταφοράς. 

Παιχνίδι παρατηρητικοτητας:

  • Επαναλάβει το όνομα κάθε μέσου όπως: αυτοκίνητο, τρένο κ.α.
  • Ομαδοποιήσει τα μεσα μεταφοράς σε  στεριά ,αέρα και θάλασσα.

Μουσική και κίνηση:

  • Τραγουδήσει το τραγούδι "Τα μέσα μεταφοράς"
  • Κινηθεί ελεύθερα στο χώρο μιμούμενο τον ήχο από μέσα μεταφοράς που αναφέρονται στο τραγούδι αλλά και την κίνηση τους (άνοιγμα, τέντωμα χεριών - μίμηση αεροπλάνου. 

Τα μέσα μεταφοράς 
Τ' αεροπλανάκι πετάει ψηλά ψηλά, 
καθώς το πλοίο στο νερό κυλά. 
Τ' αυτοκινητάκι παει γοργά γοργά,
καθώς το τρένο τρέχει και φεύγει μακριά.

Προτεινόμενες χειροτεχνίες:






* Οι πιο πάνω δραστηριότητες είναι ενδεικτικό δείγμα του εβδομαδιαίου μας προγράμματος. Έχουν διαμορφωθεί με σκοπό να μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σπίτι με απλά και εύκολα υλικά.
Υπεύθυνες νηπιαγωγοί: Χριστιάνα Ριαλά  και Έλενα Κωνσταντίνου 


Nηπιαγωγείο The Hills
Αγλαντζία - Λευκωσία
http://www.thehills.com.cy/
at Δεν υπάρχουν σχόλια:
κατηγορία , , , , , ,
Location: Σταδίου 73, Αγλαντζιά 2103, Κύπρος
Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)